
| Sistemas alfabéticos | Sistema Dactilológico (sobre palma cuando es necesario |
| Mayúsculas sobre la palma | |
| El dedo como lápiz | |
| Sistemas no alfabéticos / Signos convencionales | Lenguaje de Gestos Naturales |
| Lengua de Signos | |
| Español signado |
| Bajo Nivel | Nivel Medio | Alto Nivel | |
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| comunicación receptiva |
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| comunicación expresiva |
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| Bajo Nivel | Nivel Medio | Alto Nivel | |
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| comunicación receptiva |
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| comunicación expresiva |
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| Bajo Nivel | Nivel Medio | Alto Nivel | |
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| comunicación receptiva |
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| comunicación expresiva |
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| Bajo Nivel | Nivel Medio | Alto Nivel | |
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| comunicación receptiva |
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| comunicación expresiva |
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Demuestra que has asimilado el tema realizando este simple ejercicio de cinco preguntas (de diez posibles). Cada vez que lo ejecutes las preguntas seleccionadas, su orden y el de las respuestas varían.
Tienes 200 segundos para concluirlo. ¡De sobra!
… es imprescindible conocer la aparición de la sordoceguera en cuanto al inicio de esta para así prestar los mejores apoyos y adaptaciones posibles.
Hay que tener presente y conocer desde cuando se inicia su deficiencia para prestar el apoyo que necesita la persona sordociega en cuestión.
este tema es muy dificil. Hace falta más tiempo para leer los enunciados
Corregido. Efectivamente no estaba bien establecido el límite temporal